烟台大学药学实验教学中心依托药学院建设，是“十二五” 国家级实验教学示范中心。中心起源于烟台大学与山东绿叶制药集团开创的校企协同育人模式，是国内药学领域校企共建实验教学平台的标杆，持续深化产教融合、科教融汇，服务药学创新人才培养与区域医药产业高质量发展。

中心实行校院两级管理，采用办学委员会领导下的中心主任负责制，人财物统一调配管理，坚持“虚实结合，能实勿虚”实验教学原则，构建以能力培养为核心、基础-综合-创新递进式模块化实验教学体系。平台下设生药鉴定实验室、药物分离与制备实验室、药物制剂与质量控制实验室、药物筛选与评价实验室、制药工程实验室五大实体教学模块，配套药学虚拟仿真教学资源，覆盖药物化学、药剂学、药物分析、药理学、生药学、制药工程等全链条药学实验教学。

中心承担药学、制药工程、生物制药三个本科专业的实验教学任务，同时支撑药学一级学科硕士点、药学专业学位硕士点、博士点以及博士后招收的实践教学工作。实验场地总面积约10000余平方米，拥有核磁共振波谱仪、液质联用仪、高效液相色谱仪、激光共聚焦显微镜、小动物活体成像系统等各类仪器设备1000余台（件），设备总值约4000万元。中心实验室面向本科生开放，支持学生自主开展创新实验与科研训练。

中心打造教学、科研、技术一体化的复合型双师型实验教学团队，现专任教师全部具有博士学位，半数以上专职教师具备新药企业研发实战经验。教师团队主持国家自然科学基金、重大新药创制等国家级、省部级课题，科研成果持续反哺实验教学，将制剂研发、药物评价等真实科研项目转化为综合设计性实验项目，鼓励本科生早进实验室、早进课题、早进团队。近五年，本科生累计参与教师国家级/省级课题50余项，参与发表SCI论文70余篇，申报发明专利20余项。

人才培养成效显著，中心本科生年均考研率稳定在40%以上，毕业生大量升入北京大学、复旦大学、中国医学科学院、中科院上海药物所等国内顶尖高校与科研院所深造。中心持续组织学生参与全国医药院校药学实验技能、全国大学生药苑论坛等赛事，在历届全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能展示活动斩获特等奖、一等奖等数项，充分展现实践育人成效。

中心校外实践教学体系完善，打通基础实验、综合创新实验、企业工程实践的阶梯式实践培养链条。中心整合分子药理和药物评价教育部重点实验室、山东省首批现代产业学院、山东省首批基础科学研究中心培育基地（药学）、山东省智能制药未来技术学院等平台资源，坚持“高校教学平台+企业研发平台”资源共享模式，大型仪器联合共建、双向开放，形成独特的校企共建办学优势。

面向医药产业创新发展需求，中心持续推进实验教学改革，优化课程与虚拟仿真资源建设，强化学生创新思维、规范操作与工程转化能力培养，致力于培养兼具扎实理论功底、实验技能与产业视野的高素质药学复合型人才，为山东省医药产业转型升级和全国药学高等教育实践教学改革提供可复制、可推广的建设范例。

人工智能（AI）技术已成为千行百业打造全新想象力与未来可能性的利器，AI在制药领域的应用前景引起了广泛关注,“AI制药”被认为可能会彻底改变药物发现和开发流程。相较于传统药物研发，AI技术能将药物发现、临床前研究的时间缩短近40%，将临床新药研发的成功率从12%提高到约14%。随着全球创新药研发热潮的到来，全球各大药厂和生物科技公司积极发展AI制药，行业渗透率快速提升。2022年1月，工业和信息化部等九部门联合印发的《“十四五”医药工业发展规划》指出，要探索人工智能、云计算、大数据等技术在研发领域的应用，通过对生物学数据挖掘分析、模拟计算，提升新靶点和新药物的发现效率。AI遇见制药，激发出生物医药创新的无限潜能，成为新质生产力的重要引擎（图1）。

 随着AI技术在医药领域应用的不断深入，制药行业亟需药学、计算机科学交叉融合背景的专业人才，用以大数据医药相关分析、新药研发及临床治疗方案优化等过程。但是，制药行业中的研发人员中以药学学科背景为主，不能深入掌握AI技术对药物研发的作用，制约了AI在制药行业中的发展与应用。现有国内人才培养体系中，既没有在药学背景下培养的深入掌握计算机科学的人才，也没有在计算机科学领域中为药学研究方向培养的专门人才，因此亟需重构药学、计算机科学复合型人才的培养模式，以面向未来AI制药技术对此类人才的广泛需求。

  烟台大学药学院于2000年烟台大学和山东绿叶制药有限公司共同创建并联办，办学宗旨是通过新的办学模式充分利用大学和企业双方的教育资源、人才优势和研发条件，实现“产、学、研”实质性联合，探索出一条新的人才培养途径。在此背景下，烟台大学药学院从制药行业对多学科交叉的复合型人才的实际需求出发，在校企合作的基础上联合烟台大学计算机与控制工程学院，整合三方优势资源于2024年成立烟台大学智能制药未来技术学院。智能制药未来技术学院面向以医药大数据为基础，通过运用机器学习、 深度学习、图神经网络等 AI 技术模拟和加速实验，对药物靶点、结构、化合物成药性等进行快速分析和预测，优化药物研发环节，探索药学学科与计算机科学实质性复合交叉合作规律和AI制药领域创新领军人才培养新模式。在此基础上，争取用10年左右时间锻造一批在AI制药技术领域具有一定影响力的高水平教师团队，建设适应药学和计算机科学复合型人培养所需的科教资源平台和数字化资源，培育在AI制药技术领域可能产生重大影响的原创性成果，以期建成能够引领未来AI制药科技发展和培养复合型、创新性人才的教学科研高地。

医药产业是支撑健康中国建设的战略性产业。《“健康中国2030”规划纲要》强调要完善政产学研用协同创新体系，推动医药创新和转型升级。生物医药历来是山东省重点发展的产业之一，也是烟台市重点培育的战略新兴产业。为探索高等教育产、学、研相结合的新的办学模式，促进产业发展，烟台大学和山东绿叶制药有限公司（简称：绿叶制药）于2000年联办共建烟台大学药学院，2002年正式签署合作办学协议。根据教育部、工业和信息化部《现代产业学院建设指南（试行）》，为适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才培养需求， 2020年在烟台市教育局指导下经联合办学管理委员会论证，以药学院为主体创建产业学院，2021年获首批省级现代产业学院（图1）。

图1  学院发展历程

1. 建设目标定位

以行业需求为指引，构建“产教融合、协同育人”体系，培养高素质药学人才，满足生物医药产业升级转型的迫切需求。聚焦产业前沿，开展高水平应用研究，推动科研成果转化，服务区域经济社会发展。与企业共建实习基地、研发中心，提供技术支持与人才培训，助力企业创新升级。探索创新合作模式，建立协同创新平台，加速科技成果转化。形成集人才培养、科学研究、企业服务、技术创新于一体，国际化、应用型的现代药学产业学院，围绕立德树人根本任务，强化内涵建设，深化产教融合，探索现代产业学院运行机制和构建模式，打造国内外具有广泛影响力的产教融合示范区。

2. 人才培养目标

以“四个面向”为导向，基于医药强国战略需求和未来医药行业发展趋势，发挥产学研协同育人优势，培养人格健全，具备社会主义核心价值观，掌握扎实的药学、人工智能领域的专业基础知识，熟练将人工智能技术应用于新药开发过程，具有创新精神、创业意识、实践能力和高度社会责任感，为中华民族伟大复兴和祖国医药卫生事业振兴而献身的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

分子药理与药物评价教育部重点实验室依托烟台大学药学院，于2015年通过教育部验收正式挂牌运行，2021年通过教育部第一次评估。

实验室现有固定人员128人，其中研究人员博士占比为100%，高级职称人员占三分之二以上。拥有国家级高层次人才3人，省“一事一议”顶尖人才1人，泰山学者、泰山产业领军人才等省级人才22人。

实验室在支持创新药物开发方面处于国内领先、国际先进水平。其支撑烟台大学药学学科于2018年和2020年先后获山东省一流学科和优势特色学科立项建设，推动药理学与毒理学2020年进入ESI全球前1%并持续提升，2021年获批山东省基础科学研究中心培育基地（药学），2022年获批山东省现代产业学院，2023年获批山东省高校黄大年式教师团队，2024年获批药学一级学科博士授权点，2025年获批省级特色学院（智能制药未来技术学院）。

实验室面向国家重大需求和人民生命健康，以危害人类健康的精神神经疾病、恶性肿瘤、心脑血管疾病等重大疾病的防治药物研究为目标，以国际标准和临床应用为导向，开展分子药理学研究、药物评价及分子机理阐释，着力解决重大科学问题，攻克关键技术难题，为新药研发和药物临床应用提供基础支持，并积极探索科教产教融合的创新路径。在精神神经系统疾病和恶性肿瘤疾病药物研究领域，实验室结合创新药物研究所完成的药物筛选与评价工作，得到了FDA、EMA和NMPA的认可。自主研发的盐酸托鲁地文拉法辛缓释片成为中国首个自主研发抗抑郁化药 1 类创新药；注射用利培酮缓释微球实现中美双上市，是中国首个自主研发的创新微球制剂；注射用罗替高汀微球更是全球首个治疗帕金森病的长效缓释微球制剂。

基础科学研究中心培育基地（药学）（以下简称“中心”）依托烟台大学及相关科研平台，围绕新结构药物发现研究、分子药理与药物评价研究、新型高端制剂研究等三个主要研究方向开展应用基础研究。以新结构药物发现研究引领、推动和支持分子药理与药物评价研究，以分子药理与药物评价研究支持和促进新型高端制剂研究，推动创新药物发现。

实验室队伍总人数57人，其中研究人员53人，技术人员4人。研究人员中高级职称35人，博士占比100%，拥有国家级人才2人，泰山学者5人，泰山产业领军人才1人，省有突出贡献中青年专家1人，省优秀研究生指导教师1人，省青创团队带头人6人。